أثر التدوير الوظيفي على استقرار العاملين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان

تناقش هذه الدراسة الكمية التدوير الوظيفي،الذي يعدّ من أهم الطرق الإدارية لإصلاح أداء العاملين في المنظمة،عبر برنامج تنموي شامل، فيحفز الكفاءات الشابة لممارسة الاشراف والإدارة والقيادة، وإبراز قدراتهم وإبداعاتهم. وقد قام الباحث بدراسة أستطلاعية على الموظفين العاملين في وزارة التربية والتعليم، وقد كانت نتيجة الدراسة أن (63%) من الموظفين يرون أن هناك معوقات كثيرة في عملية التدوير الوظيفي؛ حيث ينظر إلى التدوير بمثابة عقوبة تتخذها الوزارة في نقل الموظفين من أقسامهم إلى أقسام أخرى. ثم أجرى الباحث مقابلات مع موظفين في الوزارة لمعرفة آرائهم حول التدوير الوظيفي؛ وتبين وجود قصور في عملية التدريب والتطوير قبل عملية تدوير الموظفين. لذا تهدف الدراسةمناقشة أثر التدوير الوظيفي على استقرار العاملين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان. ومن خلال المنهج الوصفي التحليلي. اختار الباحث عينة من العاملين بالوزارة، قوامها (45) مديراً ومعاون مدير، ورؤساء الأقسام. وصمم استبانة مكونة من (27) فقرة توزعت على (4) محاور. دللت نتائج الدراسة: وجود ملاحظات سلبية لدى العاملين حول الكيفية التي تجري بها عملية التدوير. إن أضعف محور من محاور الدراسة هو استقرار العاملين. وجود ضعف في تقييم أداء العاملين، والحوافز والمكافآت، بل حتى ما يتعلق بالشكر والثناء. كلمات مفتاحية: التدوير الوظيفي، استقرار العاملين، وزارة التربية